眼下各地都在紧锣密鼓的探索高考改革,11月15日,中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定,在深化教育领域综合改革方面提到——逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,扩宽终身学习通道。11月17日,浙江省教育考试院相关人士接受媒体采访时透露,浙江省教育厅、省教育考试院等部门正在研究关于深化浙江高考改革的相关问题,最新消息会及时向社会公布。但其明确表示,浙江高考明年肯定不会有变化。

浙江明年高考肯定不变 高考文理不分科仍在讨论

11月15日,中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定,在深化教育领域综合改革方面提到——

逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,扩宽终身学习通道。

其中“探索全国统考不分文理科”最受关注。因为这一条,关系到今后每一位高考考生。

昨天,快报采访了浙江省教育考试院相关人士,获悉最近浙江省教育厅、省教育考试院等部门正在研究关于深化浙江高考改革的相关问题,最新消息会及时向社会公布。

省考试院相关人员说,对于高考不分文理科,有一点可以明确,浙江高考明年肯定不会有变化。今天,省教育厅、省考试院和一些教育专家就将开会研讨高考文理不分科的相关问题。[详细]

省考试院:浙江高考政策暂无变化

本报讯 浙江今年高考[微博]政策英语有没有变化?省考试院昨天答复:2014年浙江高考政策一般在2014年的2月或3月发布,英语考试目前没有听说有新变化。  对北京高考英语新政,杭州第二中学校长叶翠微分析,高考改革是大势所趋,英语改革是第一步,把英语的实用性考试加强,考试性减弱。未来高考改革,不仅要在高考科目上作文章,还要在考试要求上作文章,把知识导向为主兼顾能力导向,掉个个儿,今后考试,苦苦做题不一定能获得好成绩。

高考改革都拿英语先开刀[详细]

熊丙奇:高考不分科应以招考分离为前提

在15日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中提出,未来的教育改革将探索全国统考减少科目、不分文理科以及外语等科目社会化考试实行一年多考。据四川媒体报道,四川可能从三年后实施这一改革。

高考不分文理科,在2009年制订国家教育规划纲要时,就曾引起广泛讨论,但2010年颁布的国家教育规划纲要并没有提到这一改革设想。这次《决定》明确提到不分文理科,是深化教育改革的新意之处。

在笔者看来,高考不分文理科这一构想是很好的,这么做可以避免中学过早分科,导致学生知识结构出现偏差。但是,实行这一改革必须与考试、招生分离同步推进,如果离开了后者,而在现有的集中录取框架之下实行,可能会出现两方面的问题。

其一,会增加学生的负担。众所周知,目前的集中录取制度使得“教招考一体化”,中学教育是考什么就教什么,学生自然也就学什么。文理不分科后,既考文科科目,也考理科科目,这无疑会增加学生的负担。事实上,我国高考实行文理分科的初衷,也是为了减轻学生负担。

其二,文理不分科并不能真正提高学生的科学精神和人文素养。在应试教育之下,几乎所有学科的教育都重视知识教育,应试化和功利化较为严重,想要通过增设考试科目来提高学生的人文素养显然难以实现。[详细]

高考改革不简单是考试改革 更是体制改革

人民网报道称,自1997年恢复高考以来,共有1.8亿人参加了高考。在中国传统意识中,这场考试与个人命运前途形影不离。制度本身在为国家源源不断输送人才的同时,其产生的矛盾和弊端也日益显现。随着改革步伐的不断推进,各地关乎高考改革的呼声日趋热烈,早在三年前出台的国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中,实际上已经对高考做了方向性的制度设计和要求,即分类考试、综合评价、多元录取。 然而高考改革无论采取何种形式,眼下的实际情况决定高考改革再也不是技术层面上的改革,国家教育发展研究中心教育体制改革研究室副主任王烽就曾表示,“高考改革不是简单的考试改革,教育规划纲要的要求,是对高校招生、考试和管理体制作出系统改革。”

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