参加学后托管的孩子们参加学后托管的孩子们
自主学习自主学习
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学后托管的孩子们自主阅读、自主作业学后托管的孩子们自主阅读、自主作业
明亮宽敞的托管教室明亮宽敞的托管教室
本版图片为资料照片 由区教育局提供 利用校阅览室等资源开展学后托管本版图片为资料照片 由区教育局提供 利用校阅览室等资源开展学后托管

  从今天开始,新学期全区学后托管工作全面推开。已试行了一个学期的学后托管,今年进一步扩大范围。城区及周边镇街共33所小学开展了1—3年级学生学后托管服务,比去年增加了13所学校,分别是闻堰小学、闻堰二小、宁围小学、万向小学、盈丰小学、世纪实验小学、新街小学、长山小学、新街三小、新街四小、信息港小学、红垦学校、红山农场学校。

  作为萧山区民生实事之一,学后托管实施情况如何?相关教育部门及学校管理得怎么样?近日,记者采访了区教育局相关人员和试点学校领导、老师、家长,各方都给予了积极评价。

  “三全管理”顺畅有序

  去年9月25日,我区在城区20所公办小学1—3年级中试点开展免费的学后托管,共有1028名在校学生参加,占学生总数的8%。

  按照萧山区教育局和城区教育管理中心分别下发的《关于推行小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》和《萧山区城区小学开展学后托管服务试点工作规范》,各学校严格遵循学后托管“不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担”的三不原则;托管期间,学生们自主阅读、自主作业,以校内照看为主。

  在托管工作正式开展前,各学校均出台了详细的管理方案,开展了全员培训,明确管理职责,并发动教师“全员参与、全程监控、全心服务”。

  实施过程中,学校及教师扎实有效地开展管理工作,及时细致地做好托管服务和记录,不仅高质量地完成了上学期的学后托管工作,也总结出许多有效的工作经验。区教育局相关负责人介绍说:“上学期末,区教育局专门召集相关学校负责人进行了学后托管工作交流和部署,以便接下来更好地开展托管服务。”

  具体问题一一破解

  学后托管的学生来自不同班级,教师来自全校,因此管理上存在不少难点。作为一项新的工作,各学校边实行边摸索,创新工作方式,一一破解难题。

  很多时候,学生和老师相互是不认识的,托管的教室也不是学生自己的班级。为了让学生快速适应,同时方便老师管理,有的学校除了有管理记录本,还做了“座位贴”。“座位贴”上有学生姓名、家长电话、班主任电话,让学生定点、定时、定位。

  为了保证教师准时投入学后托管工作,避免发生“我忘记了”的情况,有的学校实施了“喊一声制度”,专门安排一位老师,每周一早上电话通知本周的5位巡视老师,再由巡视老师当天电话提前通知管理的老师。要求管理零缺席,这“喊一声”特别重要。

  为了使具体的管理工作衔接紧密,有的学校推出了“组长负责制”,采用包干到组的办法,具体由组长落实人员的调配,谁负责哪个时段、谁巡视、谁进班管理都服从组长的安排,同组内进行轮换。

  工作细节周到暖心

  除了“管住”学生,更要“管好”学生。学校和老师从工作细节入手,站在学生和家长的角度看问题、想事情,尽可能把工作做得周到暖心。

  一二年级晚托的时间较长,有些学生往往会无事可做,不少学校专门从校图书室借了一部分书籍供学生阅读。

  天气变化,感冒、水痘等疾病多发时,管理老师们会关注学生的身体状况,及时发现病情,在照顾好学生的同时第一时间与家长联系。

  学校规定未经允许家长不能进校接孩子,考虑到个别晚托班家长有时有提早来接的需要,汇宇小学想了一个办法——给晚托班的家长做了一张通行证。

  低年级学生自控能力较弱,不能及时完成作业,银河实验小学要求管理的老师们督促孩子们在学校完成作业,减轻家长负担。

  很多学校在开展学后托管一定时间后,积极探索优化学后托管工作的举措。湖滨小学今年把托管场地从教室改到了图书室,把学校阅读资源和学后托管服务结合在一起,让参与学后托管的孩子能较充实地度过托管时间。湘师实验小学本学期提前一周开展学后托管,主动为有困难的家庭排忧解难。

  今年新加入学后托管的学校,如新街小学等,特意到城区教育管理中心和兄弟学校了解情况,吸取经验,做好计划和安排,以期在规范的基础上尽快做出亮点和特色。

  接送困难有效解决

  作为一项民生实事,学后托管的实施,切实有效地解决了部分家庭在接孩子放学方面的实际困难,让他们感受到了惠民政策的温暖。

  双职工家庭的洪先生和妻子,家中老人也不在身边,每次接孩子放学成了一件令他们头疼的事儿。自从去年儿子在回澜小学参加学后托管后,洪先生和妻子就再也不用为谁去接孩子而犯愁了。而且,孩子在晚托期间不仅做完了作业,还看了不少书,让夫妻俩轻松不少。

  二胎家庭的陈女士,既要照顾10个月大的小宝,又要照顾患有严重腰疾的家中老人,而丈夫李先生工作繁忙,下班时间较晚,也没有时间提前去接孩子放学。得知孩子所在的银河实验小学开展学后托管以后,他们第一时间递交了申请。“学后托管真的解决了我们家的一个大难题。”陈女士发自肺腑地说道。

  劲松小学301班的杜成泽同学,这学期成功申请到了学后托管名额,令全家人十分高兴。由于妈妈工作地点远,接送的任务全都落在了爸爸身上。每次放学,爸爸都要请假去接成泽,把他送到家后,再赶回单位上班。能够在学校托管,家里人都很放心,爸爸也能安心上班了。