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教孩子学会思考 做个有思想的人

2020年09月18日 09:41 海盐发布 

  “小学阶段的学生教育就像呵护一株树苗,不需要孩子们取得多么了不起的成就,只需要他们在学习生活中学会思考,做个有思想的人。”从教26年,县城西小学校长陈建军始终坚持这样一个教育理念:做有“温度”的老师、办群众满意的教育。

  近日,记者来到城西小学,看到校园里学习氛围浓厚,“只要有一丝希望,就绝不能放弃”等励志标语随处可见,令记者印象最深的是墙上关于品德、文化、思辨、价值的宣传内容。“老师只要教会这四种东西,就能铸就孩子们一生的财富。”陈建军向记者介绍道。2019年下半年,陈建军担任城西小学校长,他将多年来的办学经验融入到城西小学发展中,用自己的教育情怀和独特的思想,引领全体师生共同上进。

  让孩子在快乐中掌握知识,学会抓住幸福的方法。今年,在陈建军的带领下,城西小学丰富了拓展性课程,引进了两台拆装式赛车,让学生在玩乐的同时增强对知识的渴望。记者看到,学校五(一)班学生张志豪穿着帅气的赛车服,正在尝试驾驶赛车。“过去只在电视上看过赛车,没想到能在学校里开上真赛车,而且还能自己动手拆装,里面有很多知识可以学习。”张志豪说。陈建军表示,自己动手完成组装赛车,可以增强孩子们实践的勇气和信心,同时培养大家的团队合作意识,是一门十分“快乐”的课程。

  “过去,我曾带领齐家小学DIY车队参加2019年长三角青少年电动方程式大赛,与来自苏州、上海、杭州等各大城市的孩子一起比赛,这场比赛让我印象最深的不是比赛结果,而是在比赛过程中,孩子们脸上露出的笑容。”陈建军说。在城西小学,陈建军不仅增设赛车课程,还增加虚拟机器人、航拍飞机、竹雕等各种新潮课程。“小学教育不能决定孩子未来的职业生涯,但是能够培养他们乐观的探索精神和实践能力。”陈建军说。

  学校发展的生命线是教学质量,教学质量好不好,关键还看教师。教师出身的陈建军特别重视教师队伍建设,他以差异化发展为目标,启动分类培养教师工程,按照专业特长,将教师分为“质量型”、“科研型”、“管理型”、“课程型”和“学者型”等几大类。“学校为我们提供了发展平台,我可以根据自己的特长对课程进行设置。”夏茹心是城西小学六年级美术老师,属于“课程型”教师,学校给了她更多的发挥空间,还邀请了海盐作家协会会长吴松良为老师们讲述本地桥梁的故事。上学期,夏茹心围绕海盐的桥,开设“盐途有你”美术课程,让孩子们在绘画学习中自然而然掌握本地文化知识,受到了学生们的欢迎。“在学习绘画的同时,我们也认识了很多海盐的桥,让我们对家乡的历史文化有了更深的理解。”六(5)班学生吴欣萤说。

  “尺有所长,寸有所短。教师也是一样,我让每位老师自我剖析,选择自己擅长的类型,从而进行有针对性的培养和支持,让每一个老师做最好的自己。”陈建军表示,在他的鼓励下,不少老师都像夏茹心一样开设起自己的特色课程。

  记者了解到,在陈建军的带领下,城西小学教学质量迅速提升,2019年,学校在县教育局的年度考核中获得一等奖,3个课题被立项为浙江省级课题。陈建军本人也获评“嘉兴市第五批中小学名校长培养人选”。

  “我认为,校长是一个‘大家’,格局要大,大格局才能打造‘大教育’。接下来,我将不断完善学校文化内涵,办一所有品位、有思想的学校,做有温度、有希望的群众满意教育。”陈建军说。

原标题:城西小学陈建军:教孩子学会思考,做个有思想的人!

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