蓝润天使外国语实验学校开创性地面向一至七年级全体学生开设《中医药与康养》校本课程,让中医药康养文化走进课堂。为做好课程顶层设计,确保该校本课程的科学性严谨性,9月27日下午,蓝润天使学校召开《中医药与康养》课程论证会。上海中医药大学特聘教授、基础医学院院长、医学博士许家佗,浙江省中医药研究院主任中医师、博士研究生导师、《浙江中医杂志》社社长、浙江省小学教材《中医药与健康》副主编陈永灿,心血管内科主任医师、湖州市中医药学会中医全科分会副主任委员、安吉县中医院副院长卢森,安吉县中医学会秘书长蔡新建,原浙江省教研室教研员、浙江省小学教材《中医药与健康》编委韩颖等专家,十余位安吉县中医院骨干医生,蓝润天使学校校级领导、科学组全体教师及家长代表出席会议。

  根据不同年龄段学生的兴趣特点和接受能力,学校为一至七年级学生分别开设了中医药的故事、诗词及成语中的中医、趣说食疗或药食同源、常见中草药功效及美丽传说、中医药与健康、针灸的故事、中医药文化等主题课程,每周一个课时。学生将从图文并茂的故事开始,从小课题、小项目出发,开启一段蕴含中国哲学思想的药香之旅。

  中医药课程试行双师制,安吉县中医院的十余位骨干医生作为主讲教师,传授中医文化和基础知识,学校科学教师为助教,指导学生开展中医实践和探究。

  论证会上,陈沪军校长介绍了课程的由来,阐述了双师制的重要意义。她说,《中医药与康养》课程是实现蓝润天使学校“身心两健、仁爱求真、知行合一”育人目标的重要载体,旨在帮助学生树立健康生活的理念,培育治未病的意识和能力,结合科学学科开展中医小课题研究、项目式学习,发展学生的五大ANGEL力。她希望与安吉县中医院共同努力,让中医康养走进学校成为可能,让康养课程为学生的一生幸福奠基。

  国际部校长董衍华从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程资源等方面对课程方案进行解读。

  安吉中医院骨干医师们就本年级课程的师资、教学设计、课程内容等做了汇报。蔡新建医生表示,将努力完成角色转换,不断学习、不断总结,提高自身教学水平,让学生真正喜欢上《中医药与康养》这门课程,并从这门课程中获得终生受益的素养。

  科学老师胡倩参与了课程方案的制定,她认为,从小系统学习中医药基础知识,有利于锻炼学生用辩证思维正确看待中医的能力。

  小学部校长助理王晓琛从学生学的角度出发,建议教研组进一步梳理课程体系,根据年段分层设计有趣实用、浅显易懂、贴近生活的课程内容。

  与会专家为学校的高度重视和创新精神点赞,肯定了中医药课程对学生价值观的形成、辩证思维的培养等方面的积极作用。随后,他们围绕课程目标、课程内容编排、课程实施等方面提出了建设性意见。

  卢森副院长建议明确各年级教学目标,在课程设置上根据年龄生理心理特征由浅及深地编排教学内容,讲师们要加强交流互通,不断提升说课能力和教学技巧。

  韩颖老师建议进一步厘清课程目标定位,结构化、系统化地构建课程内容,挑战课程实施多样化,创新探索国家课程与校本课程的融合,师资队伍的融合,探索一条科学的、特色化的课程建设之路。

  陈永灿老师说,学校举办中医药课程论证会实属罕见,相信在学校的重视和投入下,能够打造具有示范意义的精品课程。他建议,可以根据年段适当调整授课时间和频率,有层次有逻辑地设计授课内容,尤其要注意内容的准确性、权威性和安全性。要有计划地拓展衔接课程和师资,结合地域特色开展实践教学,还可以组织去其他学校考察取经。

  许家佗院长表示,在中小学全面铺开中医药课程,无论在中医界还是教育界都是具有开拓性和挑战性的,是一项开始影响一代人的工作,他愿意为蓝润天使创造性地开发和实施这门课程保驾护航。许院长对全体任课教师提出了希望和要求:首先,要培养学生对中医药的兴趣;其次,要有责任心和专业性;第三,做好目标规划,注意教学的阶段性;第四,要系统化构建,注意每个年级课程的联系和区分;第五,课程内容编排要有所侧重,低年级注重趣味性,高年级侧重知识型。教学过程中还要注意五个特性:知识性、趣味性、科学性、实用性、系统性,循序渐进地引导学生热爱生命、建立文化自信。

  最后,陈校长再一次与全体任课教师讨论了开发实施这门课程的初心,感谢了安吉中医院的骨干医生和专家教授对这个项目的支持,希望老师们不畏难,有信心,共同做好这项影响一代人的工作。

  据悉,蓝润天使学校建立了一套主体多元的课程管理机制和评价体系,鼓励学生在校本课程实施中发挥主动、创新精神。学校还将利用学校的国医馆、文化长廊展示特色成果,让每一位学生在中医药校本课程的学习中获得中医药传统文化的浸润。