教学质量是学校赖以生存的生命,建立一支稳定的、高素质的教师队伍是提高教学质量的前提,是学校可持续发展的关键。iBS充分利用国内高校的教育资源,聘任了一批富有奉献精神的中青年教师为骨干,进行整体规划、加强专业建设,教育教学质量稳步提高。

  实施人才强校战略 构建“专长型”教师队伍

  对学校来说,教师是办学的依靠力量。教师的整体水平和个体能力对提高外语办学质量具有举足轻重的作用,而创建特色外语学校,教师除了外语专业知识外必须富有个人的教学特长。iBS学院非常注重师资队伍的建设,不断强化“人才强校”战略。

  目前,学院拥有一支109人既能从外语理论基础教学,也能从事实践教学的“专长型”教师,每一门外语课程都由最擅长这方面的教师亲自指导、授课。一个老师只专攻一门外语课程。告别传统的一个老师教多门外语课程。从而达到细致化。

  班级都会配有固定的3~4名外语教师,其中有专门负责口语发音的中教老师,还有专门负责语法基础的中教老师,以及配有专业的商务外语老师。

  从学员入学起,老师会一直跟随到他们毕业,这样针对性的教学,教师更能清楚掌握每一名学员的外语学习状况和提升情况。其中有专门负责口语发音的中教老师,还有专门负责语法基础的中教老师,以及配有专业的商务外语老师。

  加强专业技能培训 稳步提升教学质量

  俗话说:“老师要给一杯水,自己得有一桶水。”为保障每位学员都能接受到最好的教育,iBS学院制定一套完整的教师考核体系,无论是教师、专业导师还是外籍教师,都必需经过严格的考核体才能上岗。iBS还通过各种措施,使教师队伍整体素质稳定发展。

  为保障教师所教的外语知识都是目前国际行业中最热门、最需要的知识,学院每年都会邀请著名的业内人士来校作培训,使老师了解最新的外语对不同行业的需求和管理。并授课理念;组织召开教学总结表彰大会;积极与曼秀雷敦、丰田、飞利浦等国内外企业联合办学,保证每位教师的外语知识结构、教学方法紧跟外语市场需求,保障学员学的都是企业实用型的技能、轻松就业。

  建立科学的校内教学质量管理体系

  一方面,iBS学校坚持重在教学质量,以人为本的教学理念,促进师生的“教”“学”投入;完善教学质量监控保障体系,实现外语人才培养质量的不断提高。

  另一方面,学院紧紧抓住国际化的大趋势, 与美国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的多家学校及教育机构建立了合作关系。去年,悉尼大学也在iBS学院建立了交流实践基地,留学生的到来让iBS的学员对国外的文化、思维、礼仪等有更深的了解与体会。

  教学质量的体现就是外语的实际应用能力。为了保证学员的未来,毕业后,iBS对需要从事工作的学员,提供专门的就业指导课程:从简历的撰写到面试的技巧,并介绍大陆、澳门、香港、迪拜、新加坡、马兰西亚等多地的优秀工作机会。帮助毕业生构建了一条完善的绿色通道。另外,对需要出国留学的iBS学员,国际部老师全程协助办理相关出国手续,为出国留学的学员提供留学签证办理服务及海外院校选择与申请和留学材料的准备。免除一切不必要的中介费用。

  今天iBS外语学院,已经成为中国最大的外语学校。这得益于19年来秉持对教育事业的真诚态度和众志成城的团队精神的每一个人。未来的道路上,iBS将以更加饱满的精神、更加热忱的态度,为更多外语学习者提供指导与帮助,立志创最优质教学质量,缔造中国外语教育领航者。

 

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